التميز في التعليم والبحث العلمي
تأسست جامعة الكويت عام ١٩٦٦، لتكون منارة للتعليم العالي في منطقة الخليج العربي. بدأت بكليتين فقط وبضع مئات من الطلاب، ونمت الجامعة لتصبح مؤسسة شاملة تخدم أكثر من ٣٧,٠٠٠ طالب وطالبة في ١٥ كلية.
واجهت الجامعة أكبر تحدياتها خلال الغزو العراقي في ١٩٩٠-١٩٩١، لتخرج أقوى من خلال جهود إعادة الإعمار التي حدّثت المرافق وعززت البرامج الأكاديمية. اليوم، تقف جامعة الكويت شاهدة على الصمود والتميز الأكاديمي والالتزام بالتنمية الوطنية.
تقديم تعليم عالٍ عالمي المستوى يزود الخريجين بالمعرفة والمهارات والكفاءات الأساسية للنجاح المهني، مع تطوير البحث والابتكار الذي يخدم الكويت والمجتمع العالمي.
أن نكون جامعة رائدة في الشرق الأوسط وخارجه، متميزة بالتفوق الأكاديمي والبحث الرائد والأثر التحويلي على المجتمع.
حقائق وإنجازات رئيسية تحدد مؤسستنا
تأسست كمؤسسة التعليم العالي الرائدة في الكويت
برامج أكاديمية متنوعة في تخصصات متعددة
مجتمع نابض بالحياة من المتعلمين والباحثين
تطوير المعرفة من خلال البحث العلمي الرائد
ابتكارات تساهم في التنمية المجتمعية
إرث من الريادة الأكاديمية في المنطقة
المبادئ التوجيهية التي تشكل مجتمعنا الأكاديمي
السعي لتحقيق أعلى المعايير في التعليم والبحث والخدمة
تعزيز الإبداع وإيجاد حلول رائدة للتحديات العالمية
التمسك بالمبادئ الأخلاقية والأمانة الأكاديمية في جميع المساعي
الاحتفاء بوجهات النظر المتنوعة وتعزيز التميز الشامل
التفاعل مع المجتمع لدفع التنمية المستدامة والتقدم
تطوير قادة المستقبل الذين يشكلون الكويت والعالم
١٥ كلية متميزة تقدم برامج أكاديمية متنوعة
قيادة شفافة وفعالة تضمن التميز المؤسسي
الهيئة الإدارية العليا المسؤولة عن السياسة العامة والتوجه الاستراتيجي
قيادة الجامعة، ممثلو هيئة التدريس، أعضاء خارجيون
الإدارة التنفيذية بقيادة مدير الجامعة
المدير، نواب المدير، العمداء، المديرون
صياغة السياسات الأكاديمية وضمان الجودة
أعضاء هيئة التدريس، رؤساء الأقسام، ممثلو الطلاب
القرارات الأكاديمية والإدارية على مستوى الكلية
العميد، رؤساء الأقسام، ممثلو هيئة التدريس
الاعتراف بالتميز في المجالات الأكاديمية والبحثية والأثر
محطات في تطور جامعة الكويت
تأسست جامعة الكويت في أكتوبر ١٩٦٦ بموجب المرسوم بقانون رقم ٢٩ لسنة ١٩٦٦ المعدل. عند تأسيسها في عام ١٩٦٦، ضمت جامعة الكويت أربع كليات: كلية العلوم، كلية الآداب، كلية التربية، وكلية البنات.
في أبريل ١٩٦٧، بموجب مرسوم أميري، تأسست الكليات التالية: كلية الحقوق، كلية الشريعة والدراسات الإسلامية، كلية التجارة والاقتصاد والعلوم السياسية.
في أكتوبر ١٩٧١، بموجب مرسوم أميري، تم فصل كلية العلوم عن كلية الآداب والتربية. في يوليو ١٩٧٣، بموجب مرسوم أميري، تأسست كلية الطب. في ديسمبر ١٩٧٤، بموجب مرسوم أميري، تأسست كلية الهندسة والبترول. في ١٦ أغسطس ١٩٧٧، بموجب مرسوم أميري، تأسست كلية الدراسات العليا.
في مايو ١٩٨٠، بموجب مرسوم أميري، تم فصل كلية التربية عن كلية الآداب. في أكتوبر ١٩٨١، بموجب مرسوم أميري، تأسست كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بشكل مستقل عن كلية الحقوق والدراسات الشرعية. في عام ١٩٨٢، صدر قرار من وزير التربية ورئيس جامعة الكويت بإنشاء مركز العلوم الصحية. في عام ١٩٨٢، بموجب مرسوم أميري، تأسست كلية العلوم الطبية المساعدة والتمريض منفصلة عن كلية الطب.
في ٢٨ مايو ١٩٩٦، بموجب المرسوم الأميري رقم ١٠٥ لسنة ١٩٩٦، تأسست كلية طب الأسنان في جامعة الكويت. في عام ١٩٩٨، بموجب مرسوم أميري، تأسست كلية العلوم الاجتماعية.
في عام ٢٠٠٤، بموجب مرسوم أميري، تم تعديل اسم كلية العلوم الطبية المساعدة. في أكتوبر ٢٠١٠، بموجب المرسوم الأميري رقم ٣٩٠، تأسست كلية العمارة في جامعة الكويت. في نوفمبر ٢٠١٣، بموجب المرسوم الأميري رقم ٣٠٧، تأسست كلية الصحة العامة في مركز العلوم الصحية. في نوفمبر ٢٠١٣، بموجب المرسوم الأميري رقم ٣٠٨، تم تعديل اسم كلية البنات في جامعة الكويت إلى كلية علوم الحياة.
تعمل خطتنا الاستراتيجية كخارطة طريق للتنقل في تحديات وفرص مشهد التعليم العالي المتطور باستمرار، موجهة جهودنا لتعزيز نجاح الطلاب وتنمية أعضاء هيئة التدريس والمساهمة في التقدم المجتمعي.
تقديم تعليم عالمي المستوى من خلال مناهج مبتكرة ونهج تربوي متطور
تطوير المعرفة ومعالجة التحديات الوطنية والعالمية من خلال البحث المتطور
تعزيز المسؤولية البيئية والتنمية المستدامة في الحرم الجامعي والمجتمع.
بناء تعاونات دولية لتعزيز القدرات الأكاديمية والبحثية
توجيه رؤية جامعة الكويت للمستقبل
تركز الخطة الاستراتيجية لجامعة الكويت على تحقيق التميز في التدريس والبحث وخدمة المجتمع. تحدد الخطة أولويات رئيسية تشمل تعزيز الجودة الأكاديمية وتوسيع القدرات البحثية وتعزيز الابتكار وتقوية الشراكات الدولية.
يتم تنفيذ الخطة الاستراتيجية من خلال مبادرات مرحلية مع معالم واضحة ومؤشرات أداء لضمان المساءلة والتحسين المستمر.
الإطار الذي ينظم القيادة والحوكمة والوظائف الإدارية لجامعة الكويت.
انتقلت جامعة الكويت إلى الحرم الجامعي الجديد في عام ٢٠٢١. يقع الحرم الجديد في منطقة الشدادية. من المقرر افتتاح جميع الكليات رسمياً في عام ٢٠٢٤ (باستثناء الحرم الطبي).
شهدت الجامعة زيادة في الالتحاق من حوالي ٤١٨ إلى ٤٠,٠٠٠ طالب، ومن ٣١ إلى ١,٥٦٥ عضو هيئة تدريس، ومن ٤ إلى ١٧ كلية، ومن ٢٠٠ إلى أكثر من ٥,٠٠٠ موظف إداري وأكاديمي داعم. تضم جامعة الكويت أكثر من ١٠٠,٠٠٠ خريج يخدمون البلاد والمنطقة، حيث تولى بعضهم مناصب بارزة.
يتم وضع الخطة الاستراتيجية للجامعة من قبل قطاع التخطيط. تُناط الصلاحيات التنفيذية بالمدير الذي يرأس الجامعة ويكون مسؤولاً عن شؤونها العلمية والفكرية والتقنية والإدارية والمالية. يشرف المدير على تنفيذ قوانين ولوائح جامعة الكويت وقرارات مجلس الجامعة، واستدامة التطوير المؤسسي من خلال السياسات والخطط والاستراتيجيات الموجهة نحو التقدم.
يتجلى نطاق المسؤوليات الرئاسية من خلال خمسة مكاتب أساسية: الأكاديمية، البحث، العلوم الصحية، التخطيط، وخدمات الدعم الأكاديمي. يرأس كل مكتب نائب للمدير. بالإضافة إلى مكتب الأمين العام لجامعة الكويت، الذي يعتبر مكتباً تنفيذياً وذراعاً للشؤون الإدارية المؤسسية، ويرأسه الأمين العام. معاً، مع نواب المدير الخمسة، يمثل هؤلاء القادة القيادة العليا والسلطة التنفيذية لجامعة الكويت.